Одна мысль наставника

Верена привыкла самостоятельно решать сложные задачи.

Она создавала собственные магические ограничители, подбирала материалы, составляла рунические схемы, изучала причины разрушения защитных контуров.

Двадцать шесть амулетов.

Двадцать шесть конструкций, которые становились все прочнее.

Но когда Валькрофт внимательно изучил ее записи, он заметил то, на что Верена никогда не смотрела под таким углом.

Она каждый раз совершенствовала одну и ту же систему.

— Вы каждый раз строите стену. И каждый следующий амулет делаете прочнее.

— Логично.

— До определенного момента.

И дальше прозвучал вопрос, с которого началась совершенно новая работа.

Почему обязательно строить стену, если можно научиться управлять потоком?

Мне нравится этот момент в отношениях Верены и Валькрофта.

Он не дает ей готовую схему. Не берется самостоятельно создавать амулет и не объясняет каждую руну.

Он предлагает изменить сам принцип.

А дальше Верена начинает искать решение сама.

Хороший наставник не обязательно знает за ученика все ответы. Иногда он просто помогает увидеть вопрос, которого раньше не существовало.